NIWA的空气质量专家表示，降低Covid-19在新西兰奥特罗瓦教室传播的可能性的最好方法之一就是简单地打开门窗，创造自然通风。
这个主要位于奥克兰的研究小组研究新西兰的室内和室外空气质量已有大约15年的时间，其中包括对人们家中和学校空气质量的10年观察。
在一个封闭的教室里，每个人的呼吸都扩散开来，填满了整个空间。如果有人感染了Covid-19，病毒颗粒会在整个房间的空气中循环。但是通过通风可以减少污染空气的积累。这只是意味着去除室内的污浊空气，换上干净的空气。
“最有效的方法之一就是打开门窗，让空气在教室里流通。这将从内部排除空气，用来自外部的新鲜空气取代，这些空气应该没有新冠病毒。”
对于所有门窗都在一侧的教室，打开风扇可以帮助产生气流，将室外空气带入室内。
通风,空气有限公司配音和过滤——有什么区别?
通风和过滤是两码事。
如上所述，通风可以通过打开门窗自然进行，也可以通过机械通风装置进行。
热泵等空调与机械通风不同。这些设备通常会循环房间内的空气，通过加热、冷却或去除湿气来改变其性质。虽然这些使房间更舒适，但它们并不能改善通风。
过滤指的是通过过滤装置清除空气中的颗粒(包括病毒颗粒)，然后再将净化后的空气循环使用。一些空调配有过滤器，也有许多类型的独立过滤单元可用，包括便携式的，可以插入一个标准插头。
在通风不足的教室(例如，开窗很少或很小)或新鲜空气不能到达教室的各个部分时，可以选择过滤。
l是什么油墨中含有二氧化碳(CO2)？
新西兰一些新建的教室安装了二氧化碳监测仪。监测室内二氧化碳可以很好地显示室内空气的新鲜程度或不透气程度。二氧化碳是由人的呼吸产生的，当浓度过高时，人们会开始感到困倦或迷糊。
“监测室内二氧化碳与Covid-19通过教室空气传播有关，因为它能很好地说明有多少新鲜室外空气在室内循环。
室外的二氧化碳含量约为410 ppm，而目前室内的标准是1500 ppm。但国际研究表明，要降低Covid-19传播的风险，确实需要增加通风，使二氧化碳浓度保持在800 ppm以下，”朗利博士说。
二氧化碳不能通过过滤而减少。即使安装了空气过滤器，仍需要通风以降低二氧化碳水平，防止空气淤积。
他说:“虽然使用二氧化碳监测器可以对室内空气质量提供有价值的见解，但人类也善于感知我们走进的房间里的空气有多新鲜，以及是否有一些空气流动。”
